我既是队报通讯员，又是《中国少年报》和《中国儿童报》两个读报组的辅导老师。多年来，凭着我对队报事业的挚爱和感情，尽心做好通讯员工作和读报组辅导老师的工作。在山东兖州召开的全国队报宣传工作会议上，我介绍过读报评报工作经验，我校被评为"全国读队报十佳学校"。在九江召开的第五次全国读报工作会议上，我做了题为"做好读报用报评报工作，使少先队素质教育的需要"经验交流，并在会议上展示了我校读报组孩子们的《小蜜蜂采蜜集》，受到中国少年报社领导和菜价会议代表们的好评。在河南信阳鸡公山召开的第六次全国读报工作会议上，我介绍了读报组工作经验。我热爱队报事业，选择队报通讯员和读报组辅导老师工作，终身无悔！

为了使广大家长更深刻地认识《中国少年报》和《中国儿童报》的教育作用，让读队报、评队报走进家庭，我引导孩子们和爸爸、妈妈一起读报评报。实践证明，今天的家长参与和孩子读报评报是必要的。我们以读报组学生为家庭为单位，组建了20个家庭读报组，孩子和父母一起读队报、评队报，达到的教育效果非常有效。

读报组小评论员董春辉的妈妈评报说："第2521期《中国少年报》5班《牙博士问答》很实用，我的儿子董春辉从这里学会了正确的刷牙方法，现在他每天早晚都坚持用正确的方法刷牙，让牙齿更健康、更清洁。"《中国儿童报》读报组小评论员步雪的爸爸评报说："第1841期2版《沉着冷静我能行》的文章对我女儿其实很大，使她有了自我保护意识。"通过孩子和父母一起读报评报，密切了亲子之间的沟通与交流，对孩子健康成长大有益处。我利用"家庭评报法"，不仅及时把家长的评报意见寄到报社，让报社编辑们看到家长评报意见，更主要的是调动了家长们关注我们队报的兴趣。

通过家庭读报评报，使我校读队报、评队报工作向家庭拓展和延伸，体现了读报评报的社会化。