“中国少年报社学生记者站”建站实施细则

      “中国少年报社校园学生记者站”是少先队员自愿参与的小记者实践体验活动的组织形式;是全国队报服务少先队组织和少先队员,落实少先队根本任务的有效途径;是全国队报服务学校素质教育,对少先队员进行思想道德教育和媒介素养教育的延伸载体;是办好《中国儿童报》、《中国少年报》、《中国中学生报》、《中国少年英语报》的信息渠道。为发挥“中国少年报社学生记者站”特有的教育功能,更好地组织开展小记者活动,特制定“中国少年报社学生记者站”建站实施细则。

基   本   任   务


      一、中国少年报社校园学生记者站具有团结、教育和引导少年儿童健康成长的作用,要发动少先队员争当队报小记者。要充分调动他们关心队报,参与办报,做队报小主人的积极性。
      二、中国少年报社校园学生记者站要突出“队”的特色,小记者团也是学校的少先队社团,要紧密配合当地少先队工作,结合学校特色,开展小记者采写活动,开展相关的少先队小课题研究。强调自主性,让小记者成为组织和活动的主人,“创新队活动,报道队活动”。
      三、中国少年报社校园学生记者站要突出“报”的特色,引导小记者学会捕捉有关少年儿童的新闻,及时反映小伙伴关心的热点问题,随时写稿并和报社联系;要组织小记者“读好报,用好报,帮助报社办好报”。
      四、中国少年报社校园学生记者站要立足校园,以“儿童为本”,成为儿童表达的平台和通道。要让孩子说话,鼓励少先队员在中队、在校园里通过小小新闻发布会、小小讨论台等报道和评论新闻,发表自己的看法和观点,学习参与和表达;要为孩子说话,及时向报社反映侵犯少年儿童合法权益的情况。

组   织   指   导

      五、中国少年报社学生记者站建在全国各地学校,建在小学的记者站的名称为:中国少年报社学生记者站。建在中学的记者站的名称为:中国中学生报学生记者站。
      六、学生记者站首选订报率高的学校建站,建站学校至少需要订阅100份队报队刊(队报队刊的订阅范围是《中国儿童报》、《中国少年报》、《中国中学生报》、《中国少年英语报》、《中国少年儿童》杂志和《少先队小干部》杂志),由各地全国队报通讯员推荐和指导学校成立学生记者站,协助中少总社报纸中心信息部培训学生记者队伍。
      七、由校级领导或大队辅导员担任学生记者站负责人,信息部聘请该负责人为中国少年报社通讯员,并颁发通讯员证。学校要选优秀教师担任小记者指导老师,由学校学生记者站颁发聘书。
      八、学生记者站的指导老师应具备以下条件:
      1.热爱少年儿童和少先队工作,有办好全国少先队队报的事业心和奉献精神。
      2.在当地少年儿童教育中有较大的影响力,组织活动能力较强。
      3.要有指导小记者开展小课题研究的经验、能力和水平。
      4.肯于钻研少年儿童新闻宣传工作,有能力指导小记者采写稿件。

组   建   队   伍

      九、中国少年报社学生记者站可分为校级小记者和中队小记者两级。学校记者站可以通过推荐或招聘在每个中队选拔1~2名校级小记者。校级小记者人数在20~30人左右为宜。
      十、小记者应具备如下条件:
      1、是《中国儿童报》《中国少年报》《中国中学生报》《中国少年英语报》《中国少年儿童》杂志《少先队小干部》杂志的订阅读者(订阅以上任一报刊即可)。
      2、思想好、学习好、身体好。
      3、热爱少先队,自愿当中国少年报社小记者。
      4、不怕吃苦,勇于实践,勤于提高采写技能。
      5、有一定的采访基础,文字通畅,写作基本功扎实。
      6、思维敏感,知识面广,善于发现新闻线索。
      7、交往能力强,能团结同学,有爱心,有勇气,有魄力,能独立完成采访任务。
      十一、建站学校可发挥中国少年报4个品牌人物:小灵通、知心姐姐、小虎子、动脑筋爷爷的作用,加强少年儿童思想道德建设。
      十二、校级小记者要负责组织所在中队的小记者活动。中队可以结合少先队雏鹰争章活动,设“小灵通记者岗”“小虎子爱心岗”。用“小灵通”、“小虎子”称号激励队员争当“热爱祖国,理想远大;勤奋学习,追求上进; 品德优良,团结友爱; 体魄强健,活泼开朗”的“四好少年”。
      十三、中队还可设知心信箱,动脑筋信箱。校园广播站可更名为“小灵通广播台”,可开设“小小讨论台”等中国少年报上的栏目,把报纸办到校园里,实现“全国队报全国办,孩子的报纸孩子办”。中国少年报4个品牌人物的使用权属信息部。学校没有经过授权,不得擅自使用。
      十四、每个队员都可向中国少年报等中少总社所有报纸期刊杂志供稿,稿件一经采纳,即由信息部颁发个人专属小记者证(收取20元工本费)。

日   常   工   作

      十五、中国少年报社学生记者站是少先队员锻炼能力,向全国展示少先队员和校园风采的舞台。小记者要积极发现中队好人好事,校园新人新事,在晨会、校园广播站、升旗仪式上播报;认真阅读中国少年报,积极向中国少年报、中国儿童报、中国中学生报、中国少年英语报投稿,宣传校园新人新事,反映少年儿童的心声和成长需求,维护少年儿童的合法权益。组织同学积极参加队报组织的活动,宣传推广全国队报,做队报的小小宣传员。
      十六、小记者要定期整理中队知心信箱和动脑筋信箱的内容,或组织队员给知心姐姐和动脑筋爷爷写信,发给信息部,由信息部提交编辑部。
      十七、学校记者站要调动小记者争当队报小主人的积极性,组织小记者每周认真阅读全国队报,可在课外开设读报评报课,对报纸栏目、文章、版面、插图提出看法,并及时向报社反映意见。可组织小记者就一两个报纸专栏,开展读报、用报、评报的小课题研究。指导老师要把指导小记者开展读报、用报、评报活动作为对小记者进行媒介素养教育的教育活动。
      十八、中国少年报社学生记者站要发挥少先队社团的作用,结合学校特色,组织小记者开展小记者采写活动和相关的少先队小课题研究,“创新队活动,报道队活动”。
      十九、学生记者站要定期组织小记者的听说读写培训,采取指导老师辅导和报社编辑指导相结合的方式,帮助小记者提高综合能力。
      二十、学生记者站可组织小记者开展采访实践活动,可采取集体组织采访和独立采访等多种方式,为小记者创造锻炼机会。

采   写   内   容

      二十一、社会各个方面发生的与少年儿童紧密相关的新闻事件。
      二十二、少年儿童最关心、最感兴趣的热点问题。
      二十三、少先队活动和少年儿童中时代感强的榜样人物。
      二十四、反映广大少年儿童的心声,维护正当合法权益的要求。

稿   件   要   求

      二十五、小记者采写的稿件须由指导老师把关,做到真实准确,不能想当然编造,防止出现报道失实现象。
      二十六、在组织小记者采写稿件时,要注意质量,须经过指导老师筛选。
      二十七、稿件主题要鲜明,语言要生动活泼,用儿童自己的语言,文章要通顺清楚。
      二十八、文章最长为1500字,最短为200字左右。稿件要注明记者站的全称,作者姓名和所在学校班级、联系电话、电子信箱。
      二十九、小记者稿件可以向中少网站小记者频道的投稿信箱投递,也可通过邮局邮寄到中少总社信息部。

建   站   程   序

      三十、组建中国少年报社学生记者站,须由学校向信息部提出书面申请,内容包括:组建队伍情况,指导老师情况,校级小记者人选名册。
      三十一、中国少年报社签发批复或委托建站书后,即可建立中国少年报社学生记者站。
      三十二、建立中国少年报社学生记者站在学校站址挂牌,站牌由申请学校出资制作。
      三十三、小记者证件由中国少年报社统一办理,但须由小记者在家长、学校同意后,交纳20元工本费。

管   理   规   定

      三十四、学校组建中国少年报社学生记者站,学校订阅中少总社少先队读物出版中心所出版的队报队刊及助学产品数量不得低于学校在校生人数的20%。
      三十五、经信息部批准建立的中国少年报社学生记者站,允许使用这一名称开展健康有益的活动,但不得以此名称刻印公章。同时,中国少年报社不予以提供各种工作或活动经费。
      三十六、未经信息部批准,学校不准以中国少年报社学生记者站的名义开展各类有偿活动,向少年儿童收取费用。其中包括招聘小记者报名,培训辅导,组织夏令营、冬令营,或从事其他形式的经营性活动。
      三十七、信息部日常通过互联网络管理系统直管校园记者站,在中少网站开设“小记者频道”网页,展示校园和小记者风采;培养听、说、读、写4种技能,指导读报用报评报,开展媒介素养教育;通过小记者电子刊的制作,让队员学会7项本领:学礼仪,学采访,学写作,学编辑,学网络,学摄影,学美术; 通讯员协助信息部管理培训小记者,指导校园小记者站在校内外开展活动。
      三十八、信息部将每年对中国少年报社学生记者站进行相关资质认证,不符合要求的记者站将取消资质。

奖   励   评   优

      三十九、中少总社信息部将有计划地组织评选“中国优秀小记者”及“全国优秀记者站”、“小记者优秀指导老师”。
      四十、信息部将不定期举办“中国小记者的好新闻评选”活动。
      四十一、信息部每年将有计划地组织全国小记者专题采访活动和寒暑假夏令营。
      四十二、对于获奖小记者、记者站和指导老师,信息部将给予相应的奖励。
      本细则由中少总社信息部负责解释,自发布之日起施行。