(图文)爱到深处是甘霖 (图文)
2011-08-31 09:43:56

 

高尔基说:“谁最爱孩子,孩子就最爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。” 人需要爱的温暖,就像沙漠之需绿洲,春草之盼甘霖一样,老师对学生的爱是一种巨大的教育力量,是打开学生心霏的钥匙,是连接感情的纽带,是师生之间达到心理交融的催化剂,可撞击学生的心灵使其思想产生共鸣。现年46岁的湖北省竹山县宝丰镇中心学校女教师柯梅香用实际行动诠释了一位普通山村教师的博爱情怀。
孜孜追求,实现教师梦想
“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……”。柯梅香从小就憧憬自己能当上一名人民教师。
1984年秋,年仅19岁的柯梅香满怀希望来到湖北省竹山县擂鼓镇护架村小学,如愿当上了民办教师。当时的学校条件极差,师生们住在几间随时可能倒塌的破庙里,当时每月只能领到15元工资。白天上课,晚上还要起来几次招呼寄宿的学生撒尿。遇到班上部分学生交不起学费,还要为学生垫付学费。但困难没有吓退柯老师,只要每天能跟孩子们一起上课,一起游戏,一起抬水、做饭……她就感到快乐、幸福。
柯老师说,当时刚任教没有教学经验,常常是加班加点却教学成绩平平。看到自己“平平”的教学成绩,看到家长们不信任的目光,想到自己满腔的热情。一个信念:唯有奋斗!为了提高教学成绩,改进教学方法,一有空儿就钻到老教师教室里听课学习。
在柯老师任民办教师的第四年,她结婚了,夫妇租借了一间很小的土坯房就当是“家”了。一年后,第一个宝宝出生了。孩子未满月,她就上班了,原因是学校缺老师,学生耽误不得。由于家庭苦难,请不起保姆,白天,她就把孩子托付给邻居照管。
当时家里穷,根本买不起奶粉,更别说其它营养品了。由于营养不良,疏于照顾,一次,孩子突然病了,当她抱着孩子赶到当地卫生所时,医生说孩子已经失去了最佳治疗期,经抢救无效离她而去。她痛苦,她自责,她发疯似地撕扯自己的头发,觉得自己不配做母亲。
一周之后,柯老师毅然返回了自己的讲台。因为她想:学生的课有人上吗?晚上有人喊学生撒尿吗?……
天道酬勤。1996年,柯老师通过选拔考试合格转为公办教师。1998年,因工作需要,她被分配到宝丰镇中心学校学校任教。
以校为家,坚守三尺讲台
2009年秋刚开学,柯老师丈夫的糖尿病病情加重,连夜用救护车送到距离宝丰36公里的竹山县人民医院救治。医生要求她陪护,可是她刚刚接到四(3)班的数学课,怎么办?思来想去,征得丈夫的同意,她就开始了每天宝丰至竹山的往返赛跑。白天上课,批改作业,辅导学生,晚上赶到竹山陪护丈夫。为了上好课,常常在深夜的病房里,她还在认真的书写教案,细心的批改作业。整整两个月的早出晚归,来往奔波,原本虚弱的她也被拖垮了,不得不作了一次胃病手术。这样,本来虚弱的丈夫又成了她的陪护。手术之后10天,她不顾医生的劝告,又坚持站到了讲台上。
天有不测风云。2010年的10月18日下午,柯老师怕影响教学,整整一个下午手机都关机。放学回家,一位交警着急地对柯老师说:“你丈夫出车祸了,赶快去医院。”原来,当日下午一点多钟,柯老师的丈夫在竹溪办事,被车撞折了肩胛骨,住进了竹溪县人民医院。她再次面临着艰难的抉择——照顾丈夫?还是照常上班?一边是昏迷呻吟的丈夫,一边是几十双渴望知识的眼睛。思来想去,她再次含泪央求丈夫:“你辛苦一下,再委屈一回吧,谁让你娶了我这个当老师的媳妇呢!”丈夫了解她的心思,欣然点了点头。于是,她又开始了长达三个月的起早贪黑,顶风沐雨,来往奔波在学校和医院的路上。有时累的气都喘不上来,她仍以饱满的热情为孩子们上好每一节课。一次下课,柯老师一走出教室,辛酸的泪水便夺眶而出,这一幕被同学们看得一清二楚,孩子们悄悄地围上来,有的孩子递上了纸巾,有的孩子拉住了她的手……
爱生如子,彰显慈母情怀
“对学生有着春风一般的温暖和热情,像慈母般悉心照料。”同事们都这样评价柯老师。学生周林伟,对数学课一直不感兴趣,每次检测都是十几分,但柯老师没有放弃他。通过反复做思想工作,她每天利用下午放学后的时间带周林伟到自己家里,给他补习功课。经过半年的一对一帮教,周林伟的数学成绩进步很快,检测取得了85分的好成绩,看到学生羞涩甜蜜的笑脸,柯老师感到莫大的幸福。
前不久,学生王磊突然昏倒在教室里,当柯老师听到这个消息后,立即赶到教师将学生小心地楼在怀里,在另一名科任老师的配合下及时送到宝丰中心医院检查,原来是贫血所致。柯老师毫不犹豫地垫付了医药费。在医生的抢救下,孩子很快苏醒过来了,但柯老师却突然觉得眼前一黑,昏迷了。原来,是长期的疲劳等原因造成的贫血综合征犯了病。当她醒来时,看到了孩子和家长焦急的神情,她什么话也不用说,心中只有幸福,因为她知道,这孩子以后再也不会淘气逃学了。
何姣(化名)是班上一名十分瘦弱的小女孩,成绩始终在D档次。可是,每当听到自己的分数在D档次时,她会悄悄落泪。细心的柯老师找她谈心,了解到学生何姣家庭的不幸:亲生母亲在她2岁时就病逝了,父亲待她总得看后妈的脸色,后妈不允许她上学,让她在家做家务,甚至经常把她打得鼻青脸肿。柯老师第二天就上门家访,还给她买了许多学习用品,给她找了一些能穿的旧衣服,并且每天带她到家里从低年级的功课开始补习。通过和家长的多次沟通交流,学生家长改变了对孩子的观念和教育方法,孩子成绩稳步提升。懂事的何姣在作业本中这样留言:“老师,你比我妈妈还要好,我一定要好好学习,长大了报答你。”
工作27年,柯老师很感激她的学生们,在教会学生有爱心的同时,自己也逐步成长为一名有爱心、责任心、事业心、学生们喜爱的老师。
由于柯老师的爱心投入,终于赢得了社会的承认。她多次被评为“宝丰镇优秀教师”、“竹山县模范班主任”。2007年9月荣获“竹山县师德标兵”,2009年9月荣获“十堰市优秀教师”,2010年9月荣获“竹山县师德先进个人”。当别人不理解地问她:“你身体这么虚弱,为什么工作总是那么有激情呢?“她谦逊地说:“要当好一位老师,就要有一颗年轻的爱心,爱心不泯,生命就会充满生机和朝气。”

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图一:柯梅香老师耐心辅导学生。

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图二:柯梅香老师和学生开心交谈。

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图三:柯梅香老师给学生讲解跳绳方法。

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图四:柯梅香老师和学生家长交流。

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图五:柯梅香老师指导学生借阅图书。

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图六:柯梅香老师在宝丰镇师德教育大会上作典型发言。

湖北省竹山县宝丰镇中心学校       朱本双

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