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44个汉字如调整学生会不会受影响最大

  2009-09-04 16:25:52  《中国中学生报》

  近日,教育部就《通用规范汉字表》(征求意见稿)公开征求意见,拟对44个汉字的字形进行调整。然而,据说得到六成人支持的意见稿发布以后,引发了争议。

  很多网友明确表示持反对态度。一些人认为这是“瞎折腾”;也有网友说:“教育部更应该做一些对教育事业有益的实质性事情”;还有网友建议:“汉字要不要‘整形’,应该让10多亿汉字的使用者说话,而不是让几个研究汉字的专家说了算。”在新浪网和腾讯网的调查中,9万多位网友,其中92.3%表示反对。

  而更多的人担心,在学生们从小到大的各类考试中,如果没有记住这44个汉字,会不会被“无辜”扣分呢?针对教育部“字形调整”只针对印刷体,对手写楷体并没要求的情况,一位小学老师认为,孩子对约定俗成的东西认知能力是很强的,这样两条标准一来,会给孩子增加很多负担。一位中学语文老师说,如果《通用规范汉字表》最终颁布,那就成为一条“法令”,老师在教学过程中如果没按照修改后的写法写,就属于违规,应算“教学失误”。而学生在考试中出现不规范的情况也是不允许的,高考本来就要求考生们写规范的字。

  广东省中学语文教学专业委员会副理事长邹寿元表示,有关“微调”一旦施行,首先受到影响的就是学校的教育,字典、词典、课本、辅导材料无一不要重新印刷更改,上亿元的花费都不在话下。四川大学历史学院古文字教授何崝认为,对于教学尤其是考试中出现的一些“不影响辨认度”的手写体应该宽容一些,甚至在《通用规范汉字表》中还应备注一些手写体的样式,这样才能最终消除社会的疑惑和争议,也能解决考生和家长们的担忧。

  景鹤



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