有温度的知识让写作充满热情
2019-02-01 10:16:55    《中国中学生报》

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  今年浙江省的高考作文 题如下:
  
  浙江大地,历史上孕育 过务实、知行合一、经世致用 等思想,今天又形成了“干在 实处、灿烂走在前列、勇立潮 头”的浙江精神。
  
  在与时俱进的浙江文化 滋养下,代代浙江人书写了一 个又一个浙江故事,创造了一个又一个浙江传奇。
  
  作为浙江学子,站在人生新起 点,你有怎样的体验和思考?结合上 述材料,写一篇文章。
  
  这篇作文,需要写自己在人生 起点上的体验与思考。考试时将题 目转化为关键词,可以是:实干、开 拓创新、我的理想我的梦等。难点 在于材料,在于平时的积累。如果问 这道高考题对哪些同学有利,很明 显偏向于地方文化知识的积累者。 我罗列以下几点,并提出——有温 度的知识让写作充满热情。
  
  多看报刊 关注新闻
  
  平时看报刊、讨论时事的同学 会多有积累。比如李书福写过自己 从放牛娃成长为企业家的经历,宗 庆后在《朗读者》中讲述自己不乱 花钱的细节,马云在创业时敢为人 先创造不相识的人之间互相买卖 的故事。
  
  放眼世界,会有更多的企 业家故事。 很多中学生阅读的新闻摘录, 把信息归纳得有条有理。但面对 这样的知识材料,往往会缺少热 情。新闻的时效性是一种知识热 情,知识热情是写作的重要基点。
  
  为什么要读报刊?手机里也 有新闻,而且更及时、更有热情, 可是这种热情处于感性状态,而报 刊应当是有所坚守的,有情怀的。很多班级订阅报刊,同学们不妨翻 看,这是校园与社会的联系点。手 机不带,电视不看,网络不能上,需 要用报刊认识正在行进的世界。
  
  关注家乡文化
  
  一个人与世界的联系,首先是 家乡。本地有多少人,主要产业是 什么,人文有什么特点;本地有哪 些历史故事、名人、山川风景;本 地现在有哪些值得自己关注、研究 的现象。这些都会在地方报刊中 出现。
  
  很多同学没看过地方志,有的 对学校历史不了解,有的不知道村 主任书记是谁,或者他们对此并不 关心,因为这些与高考无关。岂不 知身边的知识是有温度的,不关注 这些会让自己的知识结构不完整。 这次以地方性知识作为作文题目, 有调整知识结构的功能。
  
  关注企业文化
  
  一 个 个 浙 江 故事、浙 江传 奇,都是浙商艰苦创业造福社会 的结果。比如补鞋补出个鞋老 板,补锅补出个锅老板,还有眼 镜市场、纽扣市场 做 成全国性 的,路桥市场、义乌市场总是接 地气。这些身边事,有板有眼;这 些实干家,从小事做起,让青少 年激情澎湃。
  
  企业家集中资源,承担风险,成功能创造 产品、就业机会, 让社会 得 益,失 败 只得自己吞下苦果。 企业家需要多坚强 的毅力,走过多少艰苦的道路,品尝过多少酸甜苦辣。 他们干在实处、走在前列、勇立潮 头,以诚信作为商业的通行证。
  
  这次作文题让学子们站在高 考的起跑线上,以浙商为榜样,思 考着自己的人生道路时,体会家国 情怀。
  
  主题阅读很重要
  
  中学是人生的关键阶段,课 外阅读不可或缺。中学是了解世 界与自己的开端阶段,这时最好 奇,最有热情,得到的知识最有 温度。
  
  顺着中学生的好奇心,形成自 己的阅读主题,整理成书单或主题 文摘,用一个个书架或文件夹来 分类,比如情感主题、文化主题、 历史主题、科技主题。如果原先有 个浙商主题,书架上就会有《浙江 发生了什么》《商道中国》等书,还 有胡雪岩、马云、乔布斯等企业家 传。一直关注这些主题,结合主题 思考自己将来做什么,此次高考时 就会顺手拈来。
  
  主题阅读是自主选择的,所以 选择的内容会饱含热情。顺着主题 不断扩展,这些知识既有温度,又 不会浮躁。写作不是知识越多越 好,有温度的知识,带着体验与思 考的知识才是写作的源泉。
  
  江富军

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