活灵活现写动物
2017-02-13 11:01:26     人参与 0评论

名师档案:

王一梅:作家,江州市作副主席,任职业大学。代表做有《鼹鼠的月亮河》等。

胡志高校教,河北省保定市名,河北省作2010年度推动读书十大人物。

课前热热身

1. 根据物的特征,用以下物名填空,每个只能用一次。

大象  猴子  子  兔子  熊  猪  麻雀  狐狸  老虎  

(     )的屁股坐不住,

(     )的屁股摸不得,

(     )的屁股推不

像(     )般咆哮,

像(     )般唧唧喳喳

像(     )一胆怯,

像(     )一笨拙,

像(     )一狡猾,

像(     )一

2.人。在括号里填上包含物名的俗

忙乱、目的不明的人。(     

喻见识浅陋的人。(     

横行当地、欺人民的坏人。(     

胆小怕事的人。(     

在夜的人。(     

喻带领众人前的人。(     

忘恩负义、恩将仇的人。(     

貌似大而本虚弱的人或集。(     

3.细细品味下面语录,你也着写几条吧。

羊:同胞注意,当一匹狼向你大道德,它肯定是要参加竞选了。

蛇:明知我是冷血物,妄想用温情来感化我,不点教怎么行?

蜈蚣:数数我有多少条腿吧,才四条腿,我就不信它能跑得我。

牛:我最反感高速公路,你没有,那上面每天得生多少起交通事故!

乌鸦:人最虚最脆弱,自己心虚,却怪我这张嘴不吉利。

猪:甘于被人喂养的下是——先肥起来倒霉。

老虎:谁说我威八面,我的皮常常被人拿去做大旗呢!

你来写写:___________________________________________

4.你上网找有关物的相关知,或看《物世界》等目,更多地了解可

吧。

羊,与流浪默契。

风亲吻着羊的背,羊反着草亮光。

手,于伸出去

——

羊因害羞而戒,送它的星星草,一如昨日落寞的眼神,沿着年,青了又黄,黄了又青……

人/作,略有改

理解分析

思考

1.才的朗读给言感

跃简单长短不一有想象力有

2.上面这则短文写的内容是什么?和我作文中描写的方法一样吗

写的是物。和我作文中描写的物不一这则短文不注重外形、生活性等的描写,而是重点写出了物的个性和情感。

根据物的特点,但不拘泥于描写物世界中的物,而是物人的性格特点和情感世界,用言描写大自然中的物形象。

角色、境与情感

1.由近到或由到近地想象物形象,直至在头脑渐渐清晰起来。

2.展想象的范,将物置于某特定境中。

3.物人的个性和情感。

例:

想象:由近到的形象逐完整,仿佛一只公站在眼前,越来越清晰。

思考:公普遍具有哪些特点?(羽毛美、早晨冠通……)

想象:公时间境。(草堆、村庄、下雨、早晨……)

思考:生活在时间境里的公有怎的想法、个性和情感?(自豪、天生的歌唱家……)

想象:由到近,狗的形象逐清晰,越来越生

思考:狗普遍具有哪些特点?(奔跑、嗅灵敏、吃肉骨……)

想象:狗所时间境。(河、傍晚、夏天……)

思考:生活在时间境里的狗有怎的想法、个性和情感?(口渴要喝水、想回家……)

例:

蓝鲸

橙色的月亮上偶尔拂过丝丝云缕,宁静而端庄;

黑蓝的夜空里钉满了星星,深远而冰冷。

深蓝的大海,缓缓地起伏,透着呼吸。

它,浮起来了。

仿佛一块平滑的礁石,海面上露出了它的背脊。这背脊呈蓝灰色,布满了白色的斑点,泛

着深邃的光。这背脊,竟然如此像这星空!是这海洋还不够大么,它要披一块星空在身上?

它,就是巨大的蓝鲸。

(《蓝鲸的眼睛》片段,冰波/作)

也来写写吧

以“语丝为总标题选择三四种物形象,用言写作,每种物写一,每前面要定一个小标题

展示我的棒棒作文

蜘蛛

文:欣瑜

吐出岁月凝结的精华之丝,织成绵密细致的谋生之网,以后,蜘蛛唯一的事就是等待。

等待另一个生命的入侵,等待每一次猎取的机会。

静止能够战胜飞翔,以静制动,以柔克刚。

缠绕,让负重的翅膀停止舞动;挣扎,展示着陷入者的绝望与无助。

隐在角落的蛛网,是你精心编织的陷阱。

蜘蛛,用自己的一生,诠释了等待、诱惑和死亡的含义。

摘自《王一梅教你写作文》

湖南少年儿童出版社

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