美丽的中国字之教
2019-07-12 14:34:51    从小学做人
本期汉字:教(人教社小学语文二年级上册)
推荐:北京光明小学原德育主任 刘世芬
  
  教学、教师、教室……
  
  同学们,你们说,这个“教”字最早是什么意思呢?
  
  这个问题太简单啦!当然是“把知识或技能传授给别人”了!
  
  嘿嘿,答错啦!
  
  最早的“教”字可不是这个意思呢~
 
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什么?这个字最早竟然是这个意思!
  
  “教”字最初的样子还是挺不好认的!专家们为它还有不少争论呢。
 
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  咱们先来看看右边吧,最早不是写成“攵”的,而是“攴”。
  
  这是什么意思呢?就是手里拿着一个教鞭,或者一把戒尺。
 
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  过去,教鞭在中国传统的课堂上,老师们几乎人手一把,是专门用来教训学习不努力的学生的。
 
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  老式的私塾上,老师问:“昨天的作业谁没完成?”
  
  你站起身。
  
  老师厉声道:“伸出手来!”
  
  你哆里哆嗦地把手伸出来,老师高高举起戒尺,照着你的手心打下去,或者往你的身上抽一鞭子。
 
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  这种做法实在是太野蛮了!
  
  但是在几千年里,咱们的祖先们都是这样过来的。
  
  当然了,老师们也知道,吓唬才是目的,不能真把手打坏。
  
  所以老师们往往是高高举起,轻轻落下。
 
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  但这种教育方法肯定是极其错误的。
 
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  然后再来看看“教”字的左边吧。
 
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  上面是两个叉子摞在一起,下面一个大脑袋的婴孩。
  
  这两个叉子就有不同的解释了。
  
  一种说法,说它们是“算筹”。
  
  什么意思呢?其实呢,就好像咱们今天的计算器。
 
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  只不过这里说的计算器非常非常原始了。
  
  它是由很多很多长短粗细都相同的小棍棍组成的。
 
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  据说,在春秋战国时期,祖先们就已经会算数了。
  
  这些小棍棍多半是用竹子做的,但也有木头的、野兽的骨头、象牙、金属做成的。
  
  把一般长短一般粗细的270多根小棍棍捆在一起,为一束,放进布袋,系在腰间,随身携带。
  
  需要记数或者计算的时候,就把它们取出来,摊在地上、桌子上或炕上摆弄。
  
  竖着放的是个位数,横着放则是十位数。百位数的话再竖着放,千位数再横着放。以此类推。
  
  遇到零的时候,就空出来。
 
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  虽然很简陋,但是不是很神奇?要知道,这可是在3000多年前!
 
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  也有人认为那两个小叉子并不是算筹,而是占卜的“爻”。
  
  古人把两根草同时扔到地上,看它们是否相交,以此来判断事情的吉凶。
 
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  我觉得,“爻”也许更加接近这个字的真实。
  
  因为在“教”字的演变过程中,曾经在“戒尺”的位置换成了“心”。
 
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  在中国传统文化中,人们很重视“道”。
  
  远古时,祖先们以为占卜是通晓宇宙规律的方法,是研究“道”的方法。
 
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  其实呢?今天的你肯定是明白的,科学才能解释世界,对吧?

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