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把孩子当成孩子
07-11    《中国少年儿童》
 
  上一年级的女儿,学习积极性不高,每天早上送她读书,看见校门就眼泪汪汪;在学校,不是丢了文具盒就是丢了油画棒;回到家做作业,三催四请下还愁眉苦脸,做出来的作业一堆的错误,要么拼音声调标错,要么数字前后左右不分。想想这些天来,为她择校的事我费心费力,她的心态却始终停留在“幼儿园”状态,盛怒之下,我推了她一把。也许是从未见过我发这么大的火,女儿嘤嘤地啜泣起来。
 
  刚好母亲打来电话,一番寒暄过后就问到女儿的情况。我一五一十将她的“劣行”讲给母亲听,并且将他们这一代的性格特点作了总结。末了,我不停地叹气,大有“一代不如一代”“孺子不可教也”的架势。母亲听我说完,丝毫没有生气,反而笑着说:“你像她这么大的时候,还不如她呢,一个2字都不会写,差点把我急哭。送你去学校,得在教室外面陪着,看不见我就开始大喊大叫,冲出教室,跟老师拼了命似的赛跑……”
 
  不是母亲说,我倒真忘了。记忆里,我读书时的学校,要求年满7岁才能读一年级,差两个月的我无奈之下成了幼儿园的留级生,但即使如此,做作业依旧是我的难题,好在母亲为哄我读书,常常将好吃的、好玩的塞满我书包,而我拿着母亲买给我的礼物请同学做“枪手”,或是用自己的作业本收买别人的劳动力,有时候拿回家的作业本,仅仅只留了封面和封底,害得母亲好一阵责骂。那些骗人的小伎俩没能哄住老师,一番苦口婆心后见我死不悔改,气极之下喊我出去“罚晒”。那时候,我经常出去站在太阳下享受太阳的抚摸,晒得汗流浃背。
 
  可能生性愚钝,读一年级时我还跟不上班,父母忙完一天的农活,还要陪我挑灯夜战。在父母的耐心教导下,小学五年级我开始在学业上渐渐崭露头角。我的记忆里,全是后来那众星捧月的日子,哪记得先前曾经也是个不折不扣的“傻孩子”。像女儿这么大的时候,我连b、p、m、f都不会写,更别说10以内的加减法了。
 
  这样一比较,我突然觉得我是冤枉孩子了。我一心想着她要达到我的理想状态,却忽视了在孩子的成长路上,我们需要给孩子一点时间,让我们一起慢慢来。我递了张纸巾给女儿,安慰她说:“错了没关系,改正了还是好孩子,现在我教你,咱们一起慢慢来,从第一题开始。”女儿破涕为笑,端正地坐着耐心地听,看到孩子出奇地安静,我知道我想要的效果,首先得从自我改变做起。
 
  ——摘自《心理与健康》

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