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同学都说我清高,我是吗?
04-02    《儿童文学》 人参与
  雨,仍在淅淅沥沥的下着。微风携着细雨,也送来了缕缕花香。
  前几日,红叶李缀满枝桠的粉色花朵已无了踪迹。小道边的海棠和杜鹃,依然开得热烈。树叶也在雨水的洗涤下,越发生机盎然了。
  孩子们撑着一把把五颜六色的伞,穿行在蒙蒙细雨中。而整个南山中学在春雨的笼罩中,似乎都变得神秘了。
  诊疗室里,程愈坐在窗前,桌上放着一封展开着的信纸:
 
  程老师:
  你好!
  我是一名刚升入初中的学生,一学期过去了,回味一下,也并没有感到快乐过。我在初中生活中至今没有交到一个朋友,无论是班上的同学、我的舍友甚至同桌。我也曾和他们坐在同一张餐桌上吃饭,但是我简直像空气一样,我说的话都没有人回答,让我感觉很压抑、很尴尬,于是我便常常选择一个人吃饭。久而久之,我在他们的眼中,就成了一个“高高在上、高人一等、假装清高”的人。
  起初接触新同学时,其实也是没有抱太大期望的。因为我是一个特别念旧情的女孩,总是会一直在过去的回忆中停留,有的时候拿起毕业照不久就会潸然泪下。所以我总是不能接受身边换了一批人。
  一个月后,本就在语文这门科目上擅长的我考了个全班第一,可能是当时同学都不了解我,所以周边的闲言碎语多了起来。而碰巧我的同桌又是个满分学霸,考试也就比我低了一分,这也让别人想入非非了。此后,班里的人见着了我便绕道走,我自然而然的被贴上了“小人”的标签。
  我很难过,不知道怎么和家里人讲,也不知道怎么和朋友开口。我知道我是清白的,可是还是很难过。我很想知道她们为什么不喜欢我,为什么会在他们眼里我是一个这样的人……
 
  看着信纸上的内容,“小人”、“假装清高”扎痛了程愈的心,是怎样的误解,要给一个十几岁的孩子贴上这样的标签。
  程愈放下信纸,心中似有一块石头压着,令人喘不过气来。
 
  他来到窗前,看着已抽出新芽的银杏,思绪飘远了——还记得泠曾说过:人都是食人间烟火的普通人,每个人身上既有优点,也存在着缺点。有些人对别人的缺点缺乏宽容的态度,对其期望得过高;而有些人觉得自己已看透他人,便对他人的行为评头论足,最终却造成了对他人的误解和伤害。然而,何谓清高呢?不过是他人的误解罢了。
  程愈回到桌前,打开抽屉,取出纸笔。坐下,将纸铺好,执笔认真写道:
 
 
  你好!
  人生的路是要靠自己去走的,既然你知道自己是清白的,你可以尝试着去向他们证明你的清白。而你的努力和未来的成绩都是最好的证明,如果他们还是不理解你,还是有闲言碎语,那么,就不要太在乎别人的说法。而你需要做的就是认真做好自己。
  有些人天生骨子里就散发着一股清高劲,凡事有自己的一套行为标准,有自己的做人原则,一旦别人的举动不在自己的标准和原则之内,就开始疏远、鄙视他人。我知道你并不是这样的人,你只是不擅长与人相处,以至于不能融入他们。所以,也就不存在什么假清高、觉得自己高人一等的说法了。同学认为你清高,或许是因为他们与你相处太少,根本不了解你,所以对你产生了错误的看法。但我们不能因为暂时的不适应,而放弃与他人的相处,最终成为独行侠。
  朋友是在我们生活中扮演着重要的角色,是必不可少的,也是我们倾诉烦恼、分享喜悦的对象。希望你能逐渐打开自己的心扉,多与人交流,可以先试着跟几个人相交,做知心朋友,努力融入新的班集体。但也不要一味地顺从他人,试着多发表一下自己的看法。
  另外,人可以念旧,但我们不能因为念旧而封闭自己。过去,我们在沿途看到了许多美丽的风景,我们为之留念;但是,未来路上还有更多宜人的风景在等着我们去欣赏。
  人不能止步不前,我们应该向前看。程老师相信当你融入班级以后,你也会拥有关于在这个班级的许多美好的回忆。
 
  程愈放下笔,看着还未干透的字迹,心中的那块压着的石头似乎轻了些,却又像是更重了。
  将其他信一封封看完,多是孩子们的回信,还有几封给泠的来信。他将信件整理好,起身,把一旁墨迹已干的信纸装入信封,仔细封好,关好诊疗室的门窗。
  随后,他撑着伞走进南山的春雨中,看着天空中的层层乌云,希望暖阳能早日冲开云层,给那些不快乐的孩子们带去温暖……
 
  春天已经到来,希望在这个春天,每个孩子都能实现自己的愿望,获得自己想要的幸福与快乐!

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