主持人/廖娅楠

爸爸妈妈知心团的朋友：

你们好！

寒假到了，我本想利用假期的时间，给孩子报个班，让他补习一下英语课程，免得他一个人在家除了看电视就是玩游戏。不曾想，那天，我刚把这个想法说出来时，孩子就连连摇头，他说，假期计划已经安排好，就等我点头同意了。首先，他要去广东乡下的爷爷家待一周，钓钓鱼、吃吃烧烤，晚上听着青蛙、蛐蛐的叫声入睡。然后再去外婆家待一周，吃吃外婆烧的拿手菜，饱饱口福。接下来呢，他已经和同学商量好了，一起结伴外出旅游。儿子自己出去旅游已经不是第一次了，还在读小学的时候，他就动过这想法，那时候怕他出意外，我只允许他在我家周边转转。这一次，几个人商量要去杭州玩，准备在那里呆上四五天回来，稍做调整后再学习。他还说，只要我提供足够的路费和零花钱就可以了，其他的事情他们几个都能自己搞定。如果实在不答应让他出去，他只负责把寒假作业做完，然后自己想干什么就干什么……没等他把话说完我就拒绝了，因为再过半年，他就要中考了，所以我一再反复强调让他抓紧时间学习。虽然他现在在按我的要求去补习英语，但我看得出来他根本就没认真学，在对我敷衍了事。我想请问题爸爸妈妈知心团的朋友，我否定他的计划，让他补课，到底该还是不该？

军军妈

我使不上的劲，让补习班替我使

我挺赞成孩子假期补课的，这可能跟我个人自身原因有关，这还得从我家孩子上小学时说起，那时，孩子的课程我基本上都能看得懂，也能给他辅导，孩子慢慢长大，年级越升越高，有一天孩子拿着问题让我给他解答时，我傻了，孩子的课本我根本就看不懂，更无法解答。所以我只好让孩子参加补习班。这也和我自己没多少文化有关，所以把希望都寄托在孩子身上，只要孩子能顺利考上重点，别说补一科就要花不少钱，就是再多，我也会往外掏的。

小美妈

补课可免后顾之忧

随着人们生活水平的提高，娱乐场所越来越多，网吧、歌厅、酒吧充斥着人们的生活。我就特别担心我家孩子跑到网吧、游戏厅等一些场所学坏，或者染上不良习惯，补课则可以解除我的这些后顾之忧。因为孩子放假后参加课外补习班，既学到了知识，又避免了孩子接触不良的人与事，一举两得，何乐而不为？

王女士

您和孩子都各退一步

看得出来，您的孩子挺懂得享受生活啊！而且独立意识也挺强的，“走南闯北”都不需要父母陪伴，有个小男子汉的样儿了。先抛开中考压力不谈，我觉得您应该为您的儿子感到高兴才是。

您儿子不是说从杭州回来之后，稍作调整就学习嘛，这说明他的计划里也考虑到了学习这件事，虽然考虑得不够多，但他至少并没有完全把学抛诸脑后、光想着玩。所以我想，您不妨和孩子各退一步，您不要急着否定他所有的计划，在给他讲明这个假期对他非常关键的种种理由后，建议他取消去杭州的计划，用更多的时间来系统地补习功课。至于杭州之行，完全可以在中考之后的那个假期里实现。那时候孩子可以毫无负担地旅行，甚至为他延长旅行的时间也可以啊。

您要让孩子看出您很认真地在替孩子打算，并且也做出了自己的让步，剩下就看孩子怎么选择了。您的孩子在安排假期上显得如此有头脑，相信他权衡之后，会尊重您的意思的。

　　洗刷刷

别小看“补习班”对孩子的作用

我不赞成您的儿子外出旅游，都要中考了还出去，如果您还不让他乘此机会抓紧时间学习，我看迟早会因为爱玩而耽误学业。本来我也是不赞成孩子假期补课的，可因为有了我女儿上次的教训，我改变看法了。我女儿读初二，依她现在的成绩来看，考高中没问题，考重点高中却不是很有把握。我女儿英语成绩一向很好，每次都考95分左右，上学期没有补课，这学期一开始却只考了89分。后来我去找女儿的老师想问问情况，不曾想，老师还把我说了一顿，怪我没让孩子参加假期补习班，上学期暑假时孩子正好病了，我也认为孩子成绩还可以，而且学校的通知上又是写的自愿报名，就想不补也罢。后来才听说学校召开的辅导班虽然名义上是自愿报名，但班里大多数学生都来了。因为补课时会讲下学期的新知识，别的孩子听了，我家孩子没听，开学后怎么能跟得上？这不，不管女儿再怎么努力，这学期都只捧回这个89分。

刘慧芬

让孩子自己决定

其实，孩子假期补课对于家长来说，为孩子花了钱，补了课，就等于得到了一种心理补偿。事实上，孩子的学习成绩能否提高，并非取决于孩子是否上补习班，而是主要取决于孩子的学习动力，如果孩子能主动学习，愿意学习，为了弥补学习上的漏洞强烈地希望去补习班的，家长可以支持孩子参加补习，这样的学习可为学习奠定基础，增强孩子的自信心；如果孩子是被动的，是家长强行报名参加补习班的，即使孩子去了补习班，效果也不会好，相反还会使孩子产生厌学情绪，既耽误孩子主动学习的时间，又剥夺了孩子正常的休闲自由。假期里要把时间还给孩子，让他们轻松愉快地生活。因此，我建议这位家长不要在假期为孩子安排更多的补习，他想出去走走也是可以的，至少能够得到锻炼。一句话，让孩子自己决定吧。

东风化雨

补习多了，对孩子的童心是种伤害

我有个外地朋友的孩子，从小就说要来北京玩，2002年也上大学了，但至今未能如愿。为什么？上小学时，觉得成绩不够理想，想趁假期好好补补课，今年补，明年补，年年成绩不见提高，年年要补。到小学四五年级时，面临升初中，要争取考个好中学，后来中学考得并不如意，假期又不能玩了，要好好补课，但还是不如愿，第二年假期又补课，要升初三了，更不能轻易放弃补课的大好时光。考完高中，还得努力，高三前的那个暑假更是雷打不动。如此下来，年年补课，年年成绩不理想，如此恶性循环。最后勉强考进了一所普通大学，我们再次发邀请来北京玩，家长又说要让他再补补课，怕进大学后跟不上。天哪！孩子童年、少年的时光就这样伴随着补习班一年中度过，一去不返，很难想象这样的孩子还有什么快乐可言。

恰在此时

假期外出旅行，补习是书本上学不来的“见闻”课

人们常说“百闻不如一见”，在书本上学了再多东西，都只是一个概念，对孩子来说印象不深刻，如果能够与实际结合起来，效果就明显多了。比如，孩子从课本上学到许多名著名篇，许多是描写三峡的，我就和孩子商量，只要他平时认真学习，假期肯定带他游三峡。还记得那次在游三峡的游船上时，孩子突然对我说：“我们这学期学的那篇散文《日出》，就写在三峡看日出，当时学课文时，感觉好美，这次亲身经历，感觉比课本上读到的更美！”当然，也不是孩子学的每一篇文章中提到每一个地方我都带他去。带他出去玩的目的只是想让孩子懂得一些课文中没有学到的东西，因为这样既可边玩边学，又调整心情，到现在为止，孩子写的游玩日记都十几本了，而且特棒，在他们班上真是出尽风头。

吴家宝

主持人的话：担心孩子在假期里闲着，已成为很多家长给孩子报名补课的一个重要原因，不少家长更是恨不得孩子整天手不释卷，为学习忙得屁股冒烟。其实，让孩子一年到头这样忙着，并不符合孩子的身心发展规律。长时间高压式的学习，对学生的成长危害很大。心理学专家告诉我们：重压造成了现在的孩子心理特别脆弱。当孩子没有更好的减压方式时，就会表现出很多过激行为：有的孩子一有机会看电视就恨不得不吃不喝；也有很多孩子变得脾气暴躁，经常和家长有意对抗。

一年分四季，一天有昼夜，农民种田也有个忙闲之分。同样，孩子经过一学期紧张忙碌的学习生活，更需要一定时间的休整。一是要调养身心，让长时间紧张的精神得到充分的休息；二是要调换胃口，让长时间吃惯“细粮”的大脑吃吃“五谷杂粮”；三是调整习惯，阶段性地检查一学期以来自己的思维方式和学习习惯正确与否，以便及时校正。

编辑/廖娅楠