课堂点对点[语言运用]

中考语言运用试题解题思路

[试题展示1]

  请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。

 今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。

   （1）请你为这次纪念活动确定一个主题。

   （2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。

   （3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。

（陕西省中考作文）

〔 解析参考〕

本考题主要考查语言运用的能力。该题提供了语境，要求自我组句。在这种情况下，要结合语境，上下沟通，前后连贯，首尾一致。这种题务必强化语境意识，设身处地，不但要考虑语言的内部环境，而且要考虑语言的外部环境，要把握演讲的知识储备。

（1）应紧扣纪念活动，抓住关键词语“安徒生”、“童话”、“各国读者”、“一代又一代儿童”、“感动和快乐”，做到主题明确，语言表达准确。

参考示例：同情•欢乐•成长 ；安徒生童话伴我成长

（2）本题突出点，是将活动步骤展示得完整清楚。

参考示例：

即兴演讲方案：①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。

     综合活动方案：①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。

 （3）注意演讲的要点。开门见山，提示主题。有称谓。我们的内容应围绕“安徒生的童话”紧扣主题，在语言上，既要将丰富深刻的思想内容用精练的语言概括出来，又要生动感人，富有号召性、 鼓动性，富有激情。

参考示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量。让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓；让我们在阅读中思考，在思考中成长！

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