事情经过

　　张泉泉是班里的英语尖子，数学也很不错。他原本是个开朗热情的孩子，可最近他特苦恼，就因为好朋友李晓金在全国中学生作文大赛中得了第一名，张泉泉脸上有些挂不住了。自己英语、数学好有什么用，充其量是班里的尖子，可人家李晓金是全国的作文尖子，自己哪儿比得上啊！张泉泉暗下决心，一定要努力，要在作文上，不！要在语文上全面超过李晓金。张泉泉真的很努力，他报了少年宫的写作提高班，周六周日忙着上课；他让爸爸妈妈买来一堆的作文辅导书，整天钻进去做“书虫子”。

　　期中考试成绩下来了，张泉泉哭的心都有。语文成绩提高了一点点，数学、英语的成绩却大幅度下降。可语文老师却说：“这次考试题目简单，大家分数都比较高……”张泉泉这才注意到其他同学的分数。原来，按大家普遍提高的水平计算，自己提高的那一点点，真应该忽略不计。这样算来，岂不是成绩在全面下降？张泉泉的心就像一个铅疙瘩，直往下坠，还硬生生地疼。

　　若梅点评

　　看过一档访谈节目。一位热爱写作的农民和观众见面，讲述他勤奋写作的故事。农民说，至今为止，自己坚持写作有三十余年；手稿满满装了几十个麻袋。但三十余年来，他勤奋写作、不断投稿，最终也没发表过一篇文章。说着说着，他潸然泪下。主持人问他今后的打算。他擦干眼泪，铿锵有力地回答：我会更加勤奋地写下去！他的回答赢来了全场的掌声。

　　我看过诺贝尔奖得主、物理大师杨振宁的演讲。演讲中的一个小细节让我万分感动。杨大师原是研究实验物理的，当时，实验室里流行一句话：哪里有杨振宁，哪里就有爆炸。杨大师说，自己动手能力极差，做试验笨手笨脚，每每给实验室添乱，以至于所到之处爆炸不断。于是，他放弃做实验物理，改做理论物理，自己出思想，实验由他人做，这才有了捧得诺贝尔奖的机会。此时，演讲现场也是掌声雷动。

　　同样是掌声，含义大不同。给农民的掌声多是同情；而给杨大师的掌声，该是为他的睿智喝彩吧！如果这位农民早早放弃写作，潜心务农，三十余年，早成了农业专家，何苦看着那几十麻袋手稿落泪呢？“有志者事竟成”，其中的“志”，其含义应该是：做事情除了要有志气与毅力，还需要有智慧！

　　研究者发现，尽管成功的路径各异，但成功者都有一个共同点，就是极会“扬长避短”。传统上我们经常强调弥补缺点，纠正不足，并以此来为“进步”定义。事实上，当人们把精力和时间过多用于弥补其短项时，就无暇顾及与增强长项的发挥了。更何况任何人的欠缺都比才干多得多，而且大部分欠缺是不易弥补的。

　　再说张泉泉。一个中学生，不可能每门课程都学到极至。

　　张泉泉的英语、数学成绩很好，已经难能可贵了。如果发挥其长项，让这两门功课的成绩更好，一定比现去攻作文容易得多。很多同学都有这样的体会，好像数学和语文是两股道上跑的车，数学好的同学常常作文水平一般；而班里出口成章的小秀才，学数学又困难重重。这是因为数学靠的是逻辑思维，而语文则是靠形象思维。从这一点上来说，文理真有些像两股道上跑的车了。

　　我不是让张泉泉放弃作文，我的意思是——不要放弃自己的长项，去拼自己的短项。因为写作对有些人来说是与勤奋无关的，这很像搞专业体育运动，除了勤奋更需要有一定的天赋。

　　张泉泉应该这样做：掌握好老师课堂上讲的语文基础知识；有空多读课外书，尽量写好作文，但不要与作文尖子攀比；把英语、数学学得更好，让这两门功课出彩。现在，英语、数学也有比赛，张泉泉有机会大显身手，何必要为自己不擅长的作文枉费心力呢？