英语学习中，掌握一定数量的词汇，是我们学好这门科目最重要的任务之一。学习词汇，死记硬背并不是好方法，同学们可以试试以下的窍门。

　　一、利用字母组合的读音规则，掌握单词的拼写形式。词的读音和拼写形式是词存在的基础，是各个词相互区别的第一要素。注意音和形的统一与结合，把一定的音同可能对应的形联系起来，又把一定的形同可能对应的的音联系起来，通过反复练习，在大脑中建立起一类词的音、形模式联系，如把长元音?眼ｉ?押?演和 ｓｈｅ、ｓｅｅ、ｓｅａ、ｐｉｅｃｅ等单词中的元音字母及元音字母组合的形联系起来就比较容易记住。

　　二、在具体情景中学单词。联系生活情景、模拟情景、表演情景等，不但可以克服孤立记单词容易遗忘的缺陷，而且能培养我们灵活运用单词的能力，学会在交际中使用单词。

　　１．利用实物学习新词汇。如:Look, this is a watch。（用手指着手表。）

　　２．用举例的方法。

　　如：学习ｌａｚｙ 这个词，就可以说?押All of you study hard，but Xiao Ming doesn't study hard。He is very lazy. He gets up late and then does nothing all day。He is not a good student。通过一个例子既练习句子，又清楚、准确地领会了单词ｌａｚｙ的意思及其怎样灵活运用。

　　３．同学之间互相提问词语的用法（一问一答），如学习ｍａｒｋｅｔ（市场）这个词，老师围绕这个词会连续提出问题，让我们回答，重复使用这个词，使我们在语言环境中掌握它。我们可以这样互相提问：

　　Ｄｏ ｙｏｕ ｏｆｔｅｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｍａｒｋｅｔ？

　　Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｖｅ ｎｅａｒ ａ ｍａｒｋｅｔ？

　　Ｗｈｅｎ ｄｏｅｓ ｙｏｕｒ ｍｏｔｈｅｒ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｍａｒｋｅｔ？ Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｂｕｙ ｔｈｅｒｅ？

　　４．把单词放在句子里，放在各种搭配里记。

　　三、归纳、对比法。

　　ａ．同义词。同义词都是相对的，比如ｎｉｃｅ在不同的上下文中，它的同义词可能是ｐｌｅａｓａｎｔ（令人愉快的），ｋｉｎｄ（亲切的），ｆｉｎｅ（好的）……根据这个特点，不要孤立地看某词的同义词，而要把它放在句子中来看是不是同义词。如，The weather is nice today，和The weather is fine today。这两个句子中，ｎｉｃｅ和 ｆｉｎｅ就是同义词，可以相互代替。

　　ｂ．反义词。在英语词汇中表示相对概念的词语经常可以遇见。如学过ｂｉｇ以后，再学ｓｍａｌｌ时，可以指出Ｓｍａｌｌ ｍｅａｎｓ ｎｏｔ ｂｉｇ．这样就很容易理解ｓｍａｌｌ的意思了。

　　山东惠民县第一实验学校

　　 赵蔚