《今日安报》报道，６月１０日晚１１点左右，１６岁的河南郑州市财经技师学院（校）一年级女生小敏和同宿舍两个同学，在夜市吃饭后回到学校时，女生宿舍的门已经锁上。敲开门之后，她们与管理员发生了争执，就在小敏进门后快走到宿舍门口时，一名年轻男老师追了上来，问小敏是不是学生，小敏回答说“是”，男老师就一巴掌扇在小敏脸上。打人者是学校学生处的段老师。段老师拉起小敏要往宿舍楼外面去，小敏挣扎着说“我自己会走”，段老师又扇了小敏一耳光，并拽着她的头发把她拖了１０多米，小敏的两个膝盖磕出了鲜血。学校保卫处的说法是：学校规定晚上９点半以后关宿舍门，小敏等人回来后敲门声音大，后来就发生了这样的事情。保卫处领导说，段老师是刚毕业的大学生，年轻人比较冲动，他已经向学生家长承认错误并道歉，以后学校会加强这方面的教育。

　　这是老师体罚学生事件中的一起。笔者为事件中“铁面执法”的老师的行为深感不安！

　　近年来，学生和老师之间的关系常常被异化为“猫鼠关系”，因此，学生被体罚、学生因此而自伤、师生因此对簿公堂的事时有发生。师生关系之所以变成猫鼠关系，是因为个别教师没有把学生当成集体中平等的一员来看待，而是认为自己是教育者，自然拥有神圣不可侵犯的权力，甚至认为可以滥用这个权力。

　　这种观念大谬。不错，师生关系是教育者和被教育者的关系，但首先是人与人的平等关系；教育者的权力仅仅限于教育，并没有体罚的权力。在公民的权利意识日益觉醒、全社会大力推行素质教育的今天，手握强权就可以目无法纪的观念应该从个别教育者头脑中彻底摈弃。

　　柳萱