童年需要起跑吗

　　很多教育家、科学家不无忧虑地说，现在的孩子没有童年。本是天真烂漫的年龄，很多人却被提前纳入成人设计的轨道，在为未来奔跑。失去童年，会失去很多东西，其后果不用等到成年就会显现。本报从今天起刊登一组报道，关注这一现象。编者

　　不论是小学生还是中学生，常常会听到家长、老师们这样的教诲：“要努力啊，不能输在起跑线上。”如今，这样的话幼儿园的孩子也能听到了。孩子们上学前班已是常态，而在今天，各种“早教班”遍地开花，有媒体称之为“婴儿们围着纸尿裤奔跑在教育的大道上”。

　　说起起跑线从幼儿园前移到婴儿时期的现象，北京某中学初二学生杨萧萧（化名）很是庆幸自己还有童年，她姑姑的孩子才两岁，今年春节后就被父母送进了一个“早教班”。回想自己的童年，杨萧萧很知足也很感激父母。她为人随和、性格开朗、兴趣广泛，学习对她来说是很轻松的事，各门功课成绩也不错，她觉得，这些都与自己有一个完整的童年不无关系。杨萧萧的父母都认为，一个人的每个成长阶段都有其特殊性，童年就是玩的年龄，孩子的性格、智力和对事物的兴趣，要在游戏中培养。因此，除了因为喜欢画画，父母给报过一个绘画班外，杨萧萧没有参加过任何校外的补习班、提高班、兴趣班。

　　可惜在现实里，像杨萧萧这样的学生并不多，大量学生的童年被奥数、英语、钢琴、绘画、写作等各种兴趣班、补习班挤压，有调查机构针对我国８个大城市进行的调查显示，超过半数的少年儿童在上特长班、兴趣班和补习班。

　　面对童年被挤压的现象，人们争议最多的就是“起跑线到底应该在哪里？”很多人认为，孩子还不会走就让他跑，是我们面临的实际。去年六一节，浙江省少代会上举办“红领巾提案发布会”，在收到的４００多份中小学少先队员的提案里，“减负”成为最为关注的话题，同学们渴望到郊外野游、到广场上放风筝，到科技馆里做游戏、到大自然中舒展身心。

　　一个初中学生说，童年就是童年，家长们为什么要我们从童年就起跑？只有让童年变得快乐、有趣，我们才不会输在起跑线上。

　　同学们的呼唤很实际，把自己的起跑线规划好才是最重要的，如果起跑线设得过早，就可能累倒在起跑线上，我们还怎么“起跑”？

　　本报记者 黎楠