 今年两会上，政协委员梅葆玖与文艺界42位人士联名提交了《中小学生京剧义务教育内容要慎之又慎》的提案，这让北京人大附中初二（5）的学生郭蕾特别关注。原来，郭蕾已经连续3年采访两会了，两年前，她采访政协委员梅葆玖时谈到了京剧进校园，两年后，一老一少谈的依然是京剧进校园。 没见到梅大师 郭蕾从小就学习歌舞，２００６年初，年仅１２岁的郭蕾随文化部组织的演出团赴美国，在联合国总部礼堂表演民族歌曲。 上飞机前，她已经得知著名京剧表演艺术家梅葆玖也会一起去。郭蕾一直很喜欢京剧，她特别期待能亲自目睹梅葆玖大师的风采。可直到上飞机，她也没看到大师的影子。活动负责人告诉她，梅葆玖因为护照等原因不能前往了。郭蕾一听，失望得不得了。 在美国表演时，郭蕾发现中国的京剧在联合国总部演出很轰动，观众们兴奋地喊着“ＣＨＩＮＡ ＣＨＩ?鄄ＮＡ”。“京剧在美国这么受欢迎啊。”这是郭蕾的第一反应。可为什么在中国，喜欢京剧的大多都是上了年纪的人，年轻人尤其是青少年对京剧并不感兴趣。“我们的国粹怎样才能受到青少年的重视呢？怎样才能让青少年喜欢京剧呢？京剧为什么不能像民族歌曲一样在音乐课上推广呢？”郭蕾将这些问题记了下来，她暗下决心，有一天见到了梅葆玖，一定要跟这位京剧大师探讨一下。 共话京剧进校园 没想到，２００６年３月１０日，作为《中华小记者》杂志的小记者，郭蕾得以到两会采访，更没想到，在政协分组会场上，郭蕾采访了京剧大师梅兰芳先生的儿子梅葆玖。 一想到在美国期间，看到那么多外国人喜欢京剧，郭蕾问道：“外国人比较喜欢京剧，京剧如何在我国青少年中传唱呢？”梅葆玖亲切地回答：“关键是怎样引导学生喜欢京剧，另外要教同学们听和唱。有些唱段比如《贵妃醉酒》《霸王别姬》《天女散花》，要知道内容是什么意思，应该做出谱子，音乐课上由音乐老师来引导学生唱。同学们熟悉了旋律，就可能越唱越觉得好听，越觉得好听就越爱学。我认为这是一个循序渐进的过程。” 作为一名小记者，郭蕾还是小小地“刁难”了一下梅葆玖，“那您觉得有的青少年不喜欢京剧的调子，可不可以把京剧改成现代歌曲的调子？” 梅葆玖可没被郭蕾问倒，他回答：“也可以，你就利用它的板式，比如现代戏《红灯记》、《沙家浜》、《杜鹃山》、《智取威虎山》，都是运用原来传统的旋律，吸收了西洋乐队伴奏。” 最后，梅葆玖表达了自己的心愿，“希望中学生都会欣赏京剧。让京剧这个民族艺术的瑰宝闪耀光芒。” 结束采访时，梅葆玖还热情和郭蕾合影。 传达同学们的心声 ２００８年２月份，教育部将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程，根据不同年级和学生的具体情况，将１５首京剧唱段安排在一至九年级学习，并在北京、上海、广东等十省市展开试点。 随后，郭蕾看到，在教育部制定的十五首“京剧进校园”曲目中，超过一半的曲目是“现代京剧”。郭蕾从同龄人那里了解到，有的同学虽然喜欢京剧，但是对《红灯记》、《智取威虎山》等“现代京剧”的背景并不了解，老师要解释半天也说不明白那个年代的事情。 “如果能挑选一些精彩的典故，将中华民族传统文化中一些真善美的美好品德传递给我们，能起到教育青少年的目的。”郭蕾暗自思索着，她决心今年两会再次采访梅葆玖，将她和同学们的疑问表达出来。 京剧进校园曲目需慎重 ２００８年３月８日，在中央电视台国际频道“中华情”栏目组举行的联欢活动上，郭蕾和梅葆玖又一次喜悦地相逢。 梅葆玖告诉郭蕾，他与文艺界关牧村、郁钧剑、王安忆等４２位人士在全国政协会议上联名提交了《中小学生京剧义务教育内容要慎之又慎》的提案，他对现代京剧进课堂表示不安，其原因跟郭蕾想的一样，“现代京剧”太多。 郭蕾在采访中得知，梅葆玖目前在着力于编写京剧进校园的京剧曲目，他还亲自推荐了８段对青少年有教育意义的传统剧目，包括《穆桂英挂帅》、《将相和》、《霸王别姬》等。他嘱咐郭蕾，有时间可以到梅兰芳大剧院学京剧，梅葆玖要教她《霸王别姬》。结束采访时，梅葆玖特意为郭蕾题了词：梅韵兰质永留芳。 ３月１３日，在全国政协十一届一次会议第三场提案办理协商会上，教育部体育卫生与艺术司司长杨贵仁透露，增加了传统唱段的补充教材争取在下一学期下发到试点学校；将京剧与地方戏结合的“１＋Ｘ”的模式也值得考虑。 “在采访两会的过程中，我感触最深的是，我可以把我的想法告诉给委员们，委员们的提案会离我们更近。”郭蕾告诉笔者，她明年还想采访两会，争取把同学们的心声告诉代表和委员们。 舒平 相关链接 教育部制定的十五首 “京剧进校园”曲目一年级 《报灯名》 二年级 《穷人的孩子早当家》 三年级 《都有一颗红亮的心》、《甘洒热血写春秋》 四年级 《接过红旗肩上扛》、《万紫千红分外娇》 五年级 《要学那泰山顶上一青松》、《猛听得》 六年级 《包龙图打坐在开封府》、《你待同志亲如一家》 七年级 《儿行千里母担忧》、《猛志在胸催解缆》 八年级 《趁夜晚》、《这一封书信来得巧》 九年级 《智斗》 |
