孙老师是某中学初中某班的班主任，他管教学生的“高招” 就是惩罚，如果学生在课堂上犯了错误，他会拿教鞭教训学生，学生对孙老师的教鞭敬畏有加。可随着法律的日益健全和学生权利意识的觉醒，渐渐地，孙老师不能靠教鞭教育学生了，可学生总得管呀，孙老师想出了新的惩罚措施。孙老师的惩罚措施有很多，对不同“等级” 的错误有不同的办法，不是不许体罚吗？那就单独到教室门口听课、一个人打扫一周班级卫生、为全班同学打开水……最重的处罚是跑步。

　　明明是孙老师班里的学生，他很调皮，常不把学校的规章制度放在眼里，经常惹得老师不高兴。有一天上政治课，明明忘了带书，政治老师批评他，他却满不在乎，还说政治课没意思，把老师惹火了，罚明明站着听课。明明不是省油的灯，他不时搞点滑稽动作，逗得同学们笑声不断，老师的课也讲不下去了。

　　政治老师把情况反映给孙老师，孙老师决定惩罚明明。第二天早自习时，孙老师宣布处罚：因为违反纪律，明明要跑两个４０００米。随后，他让班长监督执行第一个４０００米。下午第三节课后，孙老师让明明跑第二个４０００米。下午这次，明明真吃不消了，勉强跑完后就感到头晕眼花，走路都打晃，连连说再也不和老师捣乱了。其他同学也领教了孙老师的厉害，虽然对老师的做法很不满，但似乎心有余悸，哪敢提出异议？对此，孙老师很是得意。

　　明明回到家，家长见孩子头上湿漉漉的，脸色苍白，忙追问是怎么回事，明明只好如实回答。家长很生气，一面批评明明违反纪律，一面决定找学校反映孙老师的问题。

　　明明家长来到学校反映老师体罚学生，校长了解情况后认为，孙老师的做法只是一种教育方式，即使往严重点说，顶多是“强迫学生参加体育锻炼”，根本不算体罚学生。家长又找到教育局说理，最后，在教育局的干预下，校长承认了错误，孙老师也向明明和他的家长道歉，得到了谅解。

　　小志点评

　　孙老师的行为是一种体罚行为。在一些学校，老师体罚或变相体罚学生的方式很多，既有打骂，也包括强迫做超量的运动、抄写大量作业、多次抄写篇幅很长的课文等等。

　　学校校长说孙老师的做法是“强迫学生参加体育锻炼”，这是不对的。学生是应该参加体育活动，但这些体育活动应该是学校教育内容的一部分，比如体育课或课外活动，如果学生不愿参加，老师有权让学生参加。可是孙老师是将4000米跑步作为对学生的惩罚手段，这就不属于参加体育锻炼了，而是违背学生意志的做法了。况且，这样做，对学生的身体也会造成伤害。