尽管今年北京的冬天格外寒冷，但是北京京源学校高一（４）班的全体同学却没有缩在家里，他们利用放假时间来到了学校附近的社区，进行社会实践———给社区的５７个楼门贴春联。

第一次贴春联
　　　　　　　　　

　　早上九点，同学们准时来到社区居委会集合。对于大部分同学来说，贴春联都是一件新鲜事。在他们的印象中，贴春联无外乎把几张纸涂点儿浆糊，往墙上一粘这么简单。可等拿到春联，问题就来了：“老师，哪个是上联啊？”“老师，上联在左还是在右啊？”同学们发现，自己对于生活中一些常识性知识并不太了解，最后还是请来了居委会的老师帮忙。真正开始贴春联，问题又来了：最初大家刷浆糊，总是在春联背面的中间涂几下，而贴好春联后，纸的四个角还是会翘起来。“角上也要涂浆糊，不然风一吹春联就掉了！”在班主任老师的提醒下，同学们才赶忙在四角补刷浆糊。最后，同学们总结出了经验，只粘春联的四个角，这样春联既不会掉下来，纸也显得很平整。

天很冷，但是我们能坚持

　　整个社区共有５７个楼门，同学们被分成５个小组分别行动，这就意味着每个小组至少要贴十一二个楼门的春联。虽然大家都穿着棉服，但毕竟是在气温只有１摄氏度左右的户外活动，加上为了保证工作质量，同学们都没有戴手套。贴完三四个楼门，白雪同学的手已经是冰凉冰凉的了。当记者问她还能不能坚持时，她说还好，太冷的时候就把手放进兜里暖和一下。考虑到气温比较低，居委会负责老师和班主任赵丹老师几次让同学们回到居委会暖和一下，但是同学们都表示一定要把所有春联贴完再休息。由于春联的横批要贴在楼门的正上方，所以个子略矮的同学就只能踮着脚尖去贴，这样横批背面的浆糊很容易流到衣服上。但是没有人因为浆糊弄脏了衣服而退出，按同学们的话说：“一看浆糊印就知道谁干活了。”

在实践过程中提高能力

　　高一（４）班的寒假实践共有３天，除了贴春联外，他们还对社区垃圾进行了清理，帮助社区春节联欢会布置会场。班主任赵丹老师告诉记者，尽管同学们的实践时间不是很长，但是在劳动的过程中他们的多种能力都得到了提高，有些孩子做事不够细致，通过活动可以帮助他们改正。

　　新课改实施后，北京市所有高一学生都要在３年的时间里，完成１０天的社会实践活动。北京京源学校的这次活动，学校作为联络人，把社区信息提供给学生，然后让同学们派出代表自行与社区进行联系，对学生的人际交往能力是种锻炼。在社区实践的过程中，同学们能够走出校园，开始切实地接触社会、感受社会，使他们能够更好地在社会中成长。

本报记者 曹璐