小组成员在一起讨论

    “不用胶水粘，纸不能剪断，怎么用一张报纸撕成一个可以套住８个人的大纸圈？”这是在首都师范大学附属实验学校的团体心理拓展课上，老师给同学们出的难题。３０多名初一同学选修了这门课，由于课堂被设在了操场，所以同学们并不显得十分拘谨，而是想尽各种办法解决老师为他们布置的任务。

    拓展课活动开始前，老师把同学们每８人分成一组，每组发一张报纸，并要求大家不借助其他任何工具，只是用手把报纸撕成一个中间没有断开的圆圈，并使这个圆圈可以套住组里的所有成员。

    老师刚提完要求，各个组就开始行动起来。按照规则，每个小组只发一张报纸，而一旦撕坏就没有机会再弥补。大约十分钟左右，初一（４）班孔令权同学所在的组终于撕出了一个完整的圆圈。“当时我们只是拿一小块纸做出了试验品，还不够大到可以套住组内所有成员，所以要用大一些的报纸再撕一遍。虽然成功了一次，但要想在第二次正式撕纸时不失误，也确实有难度，因为撕纸过程很复杂。”孔令权同学说。最后大家还是在老师的启发下，才完成了这项“艰巨”的任务。

    初一（７）班张骆祺同学告诉记者：“撕纸游戏看似简单，但要真正做到一次成功需要大家集思广益，并采用非常规的思考方法，具体操作前，也要想好每一个细节。”

    授课的蔡秋平老师和殷毅老师向记者介绍说，团体心理拓展课选择在室外授课，并融入一些游戏，主要是想改变一下上课形式，让学生在活动中体会合作、默契和信任。希望学生在杂乱环境中能保持沉着、冷静，培养他们始终精神集中地完成课堂内容的能力。此外，老师还提到，这门课只是该校第二课堂中的一门课程，学校还设有手语歌曲、照片制作、天文、名著鉴赏等多门课程，以帮助学生开阔眼界，学习知识和技能。

本报记者 曹璐