———访国家教育部基础教育司副司长高洪

党的十七大胜利闭幕后，教育部根据党中央“要切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作”的要求，下发了《教育部办公厅关于中小学学习贯彻党的十七大精神的通知》，通知要求认真做好中小学学习贯彻党的十七大精神的工作。近日，本报的小记者就相关话题采访了国家教育部基础教育司副司长高洪。

小记者：十七大刚刚结束，教育部如何通过形势教育大课堂的形式，更好地宣传十七大精神呢？

高洪：现在全党、全社会都在学习十七大，中小学生作为十七大的受益者和祖国未来的建设者，更应该学习和了解十七大精神。形势教育大课堂是根据中小学生的年龄特点，以深入浅出的讲解、丰富的影像资料、生动活泼的形式，让中小学生了解十七大，并能全面、准确、生动地了解祖国的进步，增强中小学生对党的热爱和对建设中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向。

小记者：开展形势教育大课堂的作用是什么？

高洪：教育被放在十七大报告民生的首要位置，说明国家对教育的重视。我们要全方位、全过程育人，开展形势教育大课堂就是德育教育。开展这项活动就是要中小学生树立远大的理想，把个人发展和国家进步、时代发展、人民幸福联系在一起，不要只局限于自己的小圈子，只想着考高分、上好大学、找好工作。要开阔眼界，把目光放长远，把自己的远大志向、学习生活同国家的发展、建设联系在一起，把人生价值定位好。

小记者：形势教育大课堂是如何落实的？

高洪：在过去五年，国家投入了一百多个亿来建设农村远程教育平台。现在，全国的中小学生利用电视台、远程教育平台、互联网等媒介，在同一时间，在各自的教室，以不同的方式上“形势教育大课堂”。这本身也得益于我国科技的进步和教育的发展，国家发展了才能用这种现代化的手段上课。我们还会将六课内容做成光盘送给那些无法看到大课堂的边远地区。

小记者：我们中学生如何结合十七大精神，抓好生活和学习呢？

高洪：我们要把十七大精神落实到上好每一堂课，学会爱人、关心人，培养自己良好的品德，爱护公物，增强体质这些点点滴滴的细节上。要把书本上的知识变成自己的东西。还应该适当参加社会实践活动，参加一些力所能及的其他有意义的活动来锻炼自己。在学习的过程中正确评价自己，了解生命的价值，要正确面对挫折，健康快乐地成长。

另外，这次教育部下发的《教育部办公厅关于中小学学习贯彻党的十七大精神的通知》里也提到了要通过多种形式交流和展示学生上形式教育课和开展社会实践的收获和成果。面向学生的全国媒体将为各地中小学提供交流和展示的平台。其中，《中国中学生报》举办的征集“为家乡骄傲”的若干理由、寻找“家乡变化”小调查、照片抓拍、征集大课堂观后感和百题竞答这五个活动，就是给你们中学生提供了一个很好的交流平台。《中国中学生报》是全国中学生的主流媒体，反映着来自全国的中学生的声音，你们要在自己的报纸上表达感情，交流思想，他们组织了这么多的活动，你们中学生可以通过这些多种多样的活动交流和展示学习成果。参加这些活动也是一次很好的社会实践，你们应当参加这些优秀的、有益的活动，锻炼自己，提高自己。

本报中通社北京分社记者 任艺 钱萌萌 唐京盛

本报记者 纪小鸥