去年安徽省中考政治试题中，有一道考题涉及到中部崛起战略和循环经济的知识。为了让学生将来在中考中顺利答题，更是为了培养学生获取信息和处理信息等方面的能力，我在平时的教学中，每节课都设置了一个“今日要闻”评说环节，要求学生说一两件国际、国内或我省、我市、我校最近发生的热点新闻，并加以评述，且重点落在“评”上，学生非常喜欢。

去年５月５日，合肥的两处网吧相继发生爆炸，造成两死四伤的惨剧。６月９日，案件被合肥公安机关侦破，三名犯罪嫌疑人均被抓获。合肥“５·５”网吧爆炸案也被学生列为课堂上“今日要闻”评说的重点内容。大家纷纷对中学生该不该上网吧以及如何正确上网发表自己的见解和看法；有的同学干脆扮演了法官角色，谈如何给３名犯罪嫌疑人定罪量刑问题；还有的同学通过查找资料得出：在合肥发生的几起爆炸案件中，犯罪嫌疑人多为外地人的特点，给有关部门就如何加强合肥流动人口管理提出自己的合理化建议。此举，不仅开阔学生的视野，更重要的是使学生养成了关注社会热点、关心时政的习惯，培养了学生的观察能力、概括能力、搜集和处理信息的能力。

安徽合肥市六十五中 王明云

王明云老师的政治课之所以上得活，就是因为他不是照本宣科，也不是一言堂，而是让学生唱主角，启发学生开动脑筋，集思广益。学生不再死背公式、定义，而是逐渐养成观察、思索、判断的能力。正如列宁所说：“肩膀上要长着自己的脑袋。”但愿埋怨政治课难讲，学生不喜欢听的老师，多向王老师学习，授人与鱼，不如授人与渔。

编者