改变现状的机会

温家宝总理在今年的政府报告中讲到：“明年全部免除农村义务教育阶段学生学杂费；要解决城市低收入家庭和农民工子女义务教育阶段上学困难问题，让每个孩子都有平等接受义务教育的机会。”这无疑给上不起学的农村娃、贫困家庭的子女带来了上学的曙光！

在全国人大代表和政协委员的建议中，有相当部分的比重涉及到中学生。庞丽娟代表建议，义务教育法修订草案应明确规定“中小学校的上学时间不得早于八点”；针对现在越来越多的青少年由于各种原因轻视生命自杀的现象，苏文金代表和海飞委员提议在中小学中开设生命教育课程；宗庆后代表提议制订《学校午餐管理法规》，保障中小学生健康安全，等等。如果这些建议被教育部门采纳，也将直接改变中学生的学习和生活现状。

了解国家的机会

中学生是社会人，应当关注国家大事，“两会”就是中学生了解国家的一个机会。

“两会”期间，各种媒体都以大篇幅报道国家在各个领域的方针政策，经常看报纸、看电视和上互联网的同学能通过读新闻了解到这些信息。每年，只有在召开全国“两会”期间，媒体才会有这么高的热情和这么大的力度全面报道国家的各项政策。今年，通过媒体的传播，中学生接触了“十一五”规划、“建设社会主义新农村”、“建设资源节约型、环境友好型社会”、“增强自主创新能力，建设创新型国家”等关乎国家发展的新语句。如果能充分了解语句背后的内容，将会使我们紧跟国家发展步伐，与时俱进。

参与其中的机会

关心本报的读者一定看到了本报学生记者采访全国人大代表的报道了吧。“两会”的召开，给予一批热爱新闻事业的中学生记者提供了舞台和机会，让他们一试身手，亲身体会“两会”的氛围。本报中学生记者采访人大代表的镜头还在中央电视台新闻联播中播出。

事实上，不仅是代表、委员和记者们参与“两会”，“两会”是全体中国人的“两会”，人人都可以以不同的角色参与其中。由于种种限制，你也许不能亲临北京的大会现场，但是当地或许有代表、委员，在他来京前你可递交你的建议。

今年，东北师大附属小学北校六年级学生罗唯佳把建立“儿童生态节”的建议交给了全国人大代表、东北师范大学附属中学校长孙鹤娟，孙老师就把这份建议带到了北京。这样，在全国“两会”中，罗唯佳也是小小的一分子了。

本报记者 王园