一

这个寒假，北京海淀区数学学科带头人、资深教师王铁军忙得不亦乐乎。为啥？补课呗。北京市教委下发了严禁中小学寒假补课的通知，再加上市、区县教委的抽查，敢于顶风补课的学校越来越少。“今年寒假，许多学校数学、英语、物理等科的教师在忙着做家教，各种关系找上门来的，推都推不掉，这不，我只得利用深夜写论文，继续深造。”王老师的脸上现出了无奈的神情。

清华附中刘俊副校长告诉记者：“我们学校坚持执行上级的决策，还学生一个轻松的假期。但是，也有新的问题，不补课了，一些家长还希望补课；补课吧，也有家长反对。学校真是难办呀。”刘校长的话语也深含着难言的苦衷。

记者还了解了六一学校、玉渊潭中学等学校情况，大体情况和清华附中相似。

二

记者连线了一些外地学校，总的感觉是和北京大同小异。但是，外地某些偏远学校，依旧打着“提前开学”或“给差生补课”为由，在寒假里公开上课。

学校不补课了，却火了社会上五花八门的培训机构。在哈尔滨，各中小学附近贴满了各种名目的补课广告，有的补习班还挺火爆。一位初三学生假期里每天都补３门课，早８点到一个补习班上语文课，下午１点到另一所学校补英语，晚饭后，一位物理老师应约为他授课。

在郑州，一家名为旭日作文学校的民办校影响很大，近期还专门请北京的专家前往讲课。

三

评价寒假补课，确实很难。从应试教育上看，似乎无可厚非。但是，无论是学校还是校外机构补课，无非是响鼓敲重锤，就在那么几门学科上下功夫。那么，历史呢？地理呢？美术呢？体育呢……还有更重要的做人的素质，又该怎样补课呢？

“也许，我们可以暂且搁置补课好不好的讨论。作为学生，充分利用假期拾遗补缺，同时，也别忘了加强各方面的修养。”作为过来人，清华大学物理系大二学生李孟尧这样告诫师弟师妹：“要掌握学习主动性，就像打仗要占领制高点一样，别让功课牵着你走。要根据自身特点安排学习计划，同时，不要偏科，不要光盯着那几门必考的功课。知识是相关联的，是触类旁通的。不补课了，既可以有针对性地‘充电’，又可以轻松愉快过寒假，何乐不为？”

李孟尧的话，值得同学们好好琢磨。

本报记者 庆华

今年，许多同学反映：过了一个彻底放松的自由的寒假。而这，正源于教育部门落实素质教育，坚持全面发展的“禁补”措施。尽管社会上对禁止补课还有一些说法和看法，但从长远看，“禁补”是正确的。作为中学生而言，应该在寒假——这自由的空间里，驾驭自己的生活，掌握学习的主动权，在课业学习和社会实践上实现双丰收。

编者