１０月２４日，以世界著名华裔数学大师丘成桐先生命名的首届“丘成桐中学数学奖”揭晓，３名温州中学生组成的参赛团队获得金奖，美国圣塔芭芭多斯普布罗斯高中的参赛队员获得银奖，来自杭州外国语学校、华南师范大学附属中学和苏州中学的参赛队员分别获铜奖。

　　“数学好玩！”

　　获得金奖的温州中学团队，由该校高三（１）班的张潇、叶立早和方伟军３名男生组成，他们对数学的热爱和浓厚的兴趣促使他们在高考的巨大压力下，一如既往地追求数学质朴的美。在这条探索的路上，数学的深刻性和优美性深深地打动了他们。

　　这３位同学研究的项目是《关于模素数的最小素二次剩余的研究》。张潇介绍说，他们是在课外阅读数论方面的名著《数论讲义》时，遇到一道习题而产生疑问，在进行深入研究中发现，该论题前人所做的研究不是很多，所以最终确定该选题参赛。他们说，这一奖项与奥数有很大不同，奥数是做别人给的题目，而这个奖项则是研究自己感兴趣的题目。“数学好玩！”张潇引用陈省身先生的这句名言来发表他们此次参赛的原因和总结参加本次大赛之旅的感受。

　　“我设的数学奖不用考试”

　　“丘教授，除了丘成桐中学数学奖之外，您在世界各地都发起并成立了很多数学奖项，那么，是什么促使您决定发起这样一个华人范围的数学奖？”记者问。

　　“数学的运用非常广泛，无论是互联网、经济、还是股票投资等，都要用到数学。这些年来，有很多中国学生跟我念博士，他们中有很大一部分也成为了数学家，我发觉，要培养出一流的研究生，需要一流的大学生，更需要一流的中学生。我一直希望中国的数学能达到世界的第一流，那么更重要更有意义的是将全国的中学生培养起来，加强他们的量和质，让他们对数学有热情，对现代科学有热情。所以我决定在中国设立一个专门针对中学生的全国性数学奖。”丘成桐教授这样回答。“我设的这个奖项不用考试，是做项目的，要学生自己想，可以在家里花很多时间去思考。可以请老师帮助，但在写报告的时候，必须保证每一个字都是学生自己的原创。”

　　培养数学兴趣

　　有一些学生觉得数学枯燥，或者害怕学数学，丘教授认为很大程度上要归咎于教材，“是我们的课程不对，没有教好，才让学生觉得枯燥。所以课程改革是需要的，中学不能老用以前的教程，这需要一个群体来改进。”所以，丘成桐中学数学奖提倡鼓励中学生对数学创新思维的培养，鼓励同学们灵活运用数学知识解决日常生活问题。这也算是对现有的教育体制的一种补充。

　　“你们做得非常好！”丘成桐教授在给此次大赛中获金奖的温中学生颁奖时这样盛赞。邱教授还表示，从这次的比赛中，他看出中国的孩子做得很好，有活力，很团结，但是与老师，尤其与大学的教授交流的不够，否则他们会做得更好，与世界一流的数学水平会走得更近。“我希望同学们要有自己的兴趣，然后寻找问题，再通过个人或团体的努力，认真思考，去寻找自己想要的答案。”最后，丘教授说出了他对全国中学生的期待。

　　本报记者 付静

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　　丘成桐中学数学奖，由国际著名华人数学大师丘成桐教授与泰康人寿保险股份有限公司联合设立,也获得了美国John Templeton基金会为期三年的赞助。该奖项面向全球华人中学生，参赛团队以提交论文的形式参赛，每年举办一次。论文需经国内外知名数学家的三轮评审，其中最后一轮包括中英文现场答辩。评审委员包括丘成桐、杨乐以及哈佛、剑桥等国内外知名高校学者。特别优秀的团队可推荐上国内外知名大学。此举旨在为激发和提升全球华人中学生对于数学研究的兴趣和创新能力，发现和培养有前途的年轻数学天才，增进海内外华人中学生的相互了解与友谊。