○ 吕小漠

　　新闻背景：

　　有这么一个少年，因为养蜘蛛，捧回近十项全国、北京市科技创新大奖，曾三次代表北京市参加全国青少年科技创新大赛，并两次荣获一等奖。他就是北京二中的高一（5）班学生李汉歌。李汉歌养蜘蛛十多年，撰写了《北京城区横纹金蛛生物学特性初探》、《狭小空间内结网蜘蛛结网捕食行为的变化》、《北京城区蜘蛛生活环境初探》和《北京城区络新妇蜘蛛生活习性的观察》等多篇论文。在班里，他被同学们称为“蜘蛛王”；在北京二中，学校为他建立了以他名字命名的“李汉歌工作室”，他因此成为北京市第一个拥有个人实验室的中学生。

从小与蜘蛛结缘

　　李汉歌与小小昆虫的缘分，还要从他小学三年级时说起。一次，他去东城区科技馆学英语，却意外发现这儿有生物课，一下子就被各种各样的昆虫标本吸引住了。于是，一向有主意的他要求上生物班。开课没多久，老师布置了“研究北京城区的蜘蛛”的作业。就这样，李汉歌开始走近蜘蛛。

　　在离家不远的国家奥林匹克体育中心，李汉歌发现了一个很有意思的现象。公园内的蜘蛛种类较多，但绝大多数绿地中没有或偶有蜘蛛；大部分蜘蛛只生活在公园里一处废弃的工地和两个废弃的游乐园中。这３个地方与公园内绝大多数的绿地并不一样，除了乔木、灌木外，分布着自然生长的杂草。

　　李汉歌将这一发现告诉了东城区青少年科技馆的老师。在老师的鼓励下，他从２００３年初开始了为期三年的观测和实验。废弃的工地和游乐园成了李汉歌的三块自定义“观测基地”。在奥体中心，李汉歌选择了９块对比样地；他又选择植被相似的样地和人工草坪样地进行蜘蛛放养实验，并在奥体中心蜘蛛较多的绿地和附近的公园开展对比观察。李汉歌甚至将蜘蛛养在家里，进行耐饥力、调换食物种类实验、分组对蜘蛛进行环境实验。

　　３年过去了，李汉歌终于完成了《北京城区蜘蛛生活环境初探》这篇论文，也因此获得了第２６届北京市青少年科技创新大赛一等奖、第２１届全国青少年科技创新大赛二等奖。

汉歌的蜘蛛窝儿

　　汉歌研究蜘蛛入了迷，还把蜘蛛带回家放在盒子里养。有一天，他灵机一动，突然产生了一个新的想法。于是就跟妈妈说，你看咱家阳台上养了那么多的花，要是放上一两只蜘蛛多好，就像回到了大自然。妈妈觉得他说得挺有道理，就答应了。结果过了几天，妈妈发现哪里是“两只”，而是多了好些蜘蛛。原来，李汉歌挺有心眼，怕妈妈接受不了散养，就下了个“套儿”，从盒子里养蜘蛛变成散养，蜘蛛们从此“登堂入室”了，可这才是开始。

　　“有一次，带回的蜘蛛产卵较多。小蜘蛛出来以后，都爬进了屋里；爬得整个天花板全是，就像黑芝麻似的。特别多！看着都特别难受。后来看惯了，就觉得挺有意思的。小蜘蛛拖着丝，互相走来走去的，传递着信号。”李汉歌说。

　　从２００３年起，李汉歌不仅到野外观察蜘蛛，还在家里养不同品种的蜘蛛，最多时养过两三千只。妈妈恐怕家里的蜘蛛宠物只有更多没有最多，索性腾出一套房子让他和蜘蛛住在一起，还起名儿叫：汉歌的蜘蛛窝儿。在这个窝里，蜘蛛不能按只数，得按种类数。

　　作为“窝主”，李汉歌更是尽职尽责地进行研究。有时候为了观察蜘蛛结网，汉歌经常一宿都不睡觉，几年观察下来，他总共记录的蜘蛛有３２种。这些是李汉歌能识别的，还有许多识别不了的品种。东城区科技馆高凯老师介绍，鉴定蜘蛛的事特别麻烦，需要用专门的显微镜，通过鉴定生殖器的办法进行鉴定，所以鉴定起来很困难，我国研究蜘蛛的科学家也比较少。

“虫王”齐聚工作室

　　在今年９月的开学典礼上，李汉歌从北京二中钮小桦校长手中接过了一块写有“李汉歌工作室”字样的牌子。从此，作为高中生的他有了自己的工作室。这间位于学校实验楼４层的一间２０平方米左右的小屋，就是他的研究基地。钮小桦校长表示，希望能通过为学生设立个人实验室这一做法，带动其他学生进行研究性学习。

　　李汉歌的实验室现在已经摆上了三个饲养箱，两只硕大的红玫瑰蜘蛛已经开始适应自己的“新家”了。李汉歌说，现在还有十几种蜘蛛养在家里阳台上。

　　每天中午和下午放学后，李汉歌都会到实验室来，看看他的这些朋友们，照顾研究对象的饮食起居，进行观察和实验。

　　眼下，李汉歌工作室即将进行装修了。装修好后，工作室里将会有更多的“虫”，不仅有他们所饲养的“虫”，还会有更多的和李汉歌一样迷恋“虫”的“虫王”们共同加入到这个研究团队中。

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　　据文献记载，全世界的蜘蛛已知约有4万种，中国记载约3000种（截至2007年11月）。分属于66个科，在我国生存的有39科。

　　在我国古籍中，记载蜘蛛的异名甚多。如网虫、扁珠、园珠等，在李时珍著的《本草纲目》中记载：“蜘蛛即尔雅土蜘蛛也，土中有网。”

　　蜘蛛对人类有益又有害，就其功过而言，主要属益虫。例如，在农田中，蜘蛛捕食的大多是农作物的害虫。在许多中医药书中，都有用蜘蛛入药的记载。因此，研究和利用蜘蛛具有重要的意义。