在德国，中小学教室很大，设计时就充分考虑到了环保的因素。前面有洗手池和杂物橱，还有几个垃圾桶。为了更好地废物回收利用，不同的垃圾箱分别油漆成不同的鲜明颜色，上面贴有简明易懂的垃圾分类图案。其中 “蓝箱”“吞食”废纸，“黄箱”专门用来装废弃的塑料制品，“绿箱”则收集从普通垃圾中新分类出来的茶叶、鸡蛋皮和残羹剩饭等生态垃圾，“黑箱”则放置剩余垃圾。另外还安放有３个专门的垃圾箱，用来回收透明、绿色和褐色的废旧玻璃瓶和玻璃罐。由于安装了电子声控装置，垃圾箱能“说话”或“唱歌”，每收到一份垃圾，就会说一声“谢谢”或“真好吃”，并且发出悦耳动听的歌声。同学们兴趣盎然，分类垃圾这项工作再也不像过去那样枯燥乏味而令人厌烦。

与此同时，老师还鼓励学生在家中积极帮助父母分类生活垃圾。德国人每天都要把生活垃圾分类，家中至少有４个至５个垃圾桶，分别装生态垃圾（蔬菜叶子和水果等）、化学垃圾（废电池等）、可回收垃圾（玻璃瓶和废旧纸张等）和普通垃圾（又分可燃和不可燃两大类）。他们表面看来够累的了，可是因此而省下的垃圾费却十分可观。不分类的５个垃圾桶，每年的垃圾费高达２０万马克（１马克约合人民币５元），而分类后只要５万马克。

汉堡学校地处汉堡市南部，是一所高级文科学校，学生们特别注意节约。例如，值日生只是在光线不足而影响上课时才会开灯，而且先开的总是离窗口最远一边的灯，然后才用临近窗口的灯，以便尽可能地利用自然光来照明。冬天供应暖气时，教室的通气窗一般不打开。但为了通风换气，下面的大窗仅在课间休息时开启５分钟。在教室够热时，暖气立即被关掉。学校还在班级中开展竞赛，凡是节能做得好的班，可以得到１００至３００欧元的奖金。

李忠东