怎知道学了没用

　　广西南宁 西萍 问：我在上中专，学的是化学专业。大家都认为学这个专业没有前途，工作也不好找，所以同学们都不好好学，我也受影响，不想学了。

　　答：我想问你，你们不好好学习专业课，“省”下来的时间，做了什么有意义的事呢？无论如何，你现在还得每天照常上课、复习、做作业、考试……既然这些事都要去做，何不尽力做好呢？

　　认真做事、把事情做好，是人生的重要原则。现在你对待学习马马虎虎、应付了事，以后做其他工作就能认真负责吗？况且，没有什么事情是白做的，也没有什么东西是白学的。年龄尚小，还未接触社会工作，你怎知道学了没用？

　　所以，不管别人怎么说，你只管把学习搞得棒棒的。以后，若你的工作正好是你所学的专业，也许别人下岗，你成了生产骨干；若是你真的学非所用，你现在养成的学习习惯、思维方法、工作能力，都能让你在工作中受益匪浅。

　　你有超越一般人的思想，你就会有不一般的成绩。

我天生就笨

　　北京东城区 李元 问：我的同学考上清华了，而我却回炉复读。真觉得自己没希望了，活着还有什么意义？我们接受的是同样的教育，为什么她学得那么好，而我……你会说，你也考呀，只要努力！可事实是，那个考上清华的同学并不努力。高三时，他晚上看书到9点就睡了，而我天生就笨，努力了还是没考上。

　　答：以笨为借口，否定奋斗的意义是站不住脚的。所谓“笨”，其实是害怕困难、逃避生活。遭遇失败后，人们都会为失败做一些解释，这在心理学上称为“归因”。不同的归因会导致不同的情绪与不同的行动动机。如果把失败归结于内因，就会产生愧疚，从而降低行动动机，不愿做积极的改变。

　　奋斗了没有获得预期成果，你认为自己太笨，从而陷入自责。是自责让你停滞不前，无法进入解决问题的过程。这样做的“好处”是——不必面对生活难题。相对于生活难题所带来痛苦，自责的痛苦更容易接受一些。

　　建议你抛弃这种简单的归因方式，尽早进入积极解决问题的过程。所有的难题，只有在你进入过程后才有可能解决，否则，你将永远自责下去。

　　　肖峰