“别人家的孩子”怎样炼成?
2020-01-21    《中国中学生报》 人参与 0评论
  陈老师:
  
  您好!
  
  我上初中3个月了,原本在小学时成绩名列前茅,不怎么用功就能考到班级前三,年级前十。可是上了初中,科目多了,老师要求也多。语文老师说“抽空写写日记”,数学老师说“抽空多刷典型题”,英语老师说“抽空多背单词”⋯⋯
  
  可是每天起早贪黑,光作业就写到11点,期中考试成绩出来,我居然一败涂地!从前的优等生竟然在及格边缘徘徊!
  
  开家长会,老师让考得好的同学介绍经验,只说是课前预习、课后复习、多做题、多背单词⋯⋯我就纳闷儿了,他们怎么有那么多时间呢?是不是有秘诀?我要怎样才能学到手呢?
  
  抓狂的小栗子
 
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  小栗子
  
  你好!
  
  曾经的你“不怎么用功就能考到班级前三,年级前十”——这说明,你曾经也是“别人家的孩子”,那你从前是怎么学习的呢?
  
  其实所谓的秘诀就在时间管理上:同样的24小时,有意识地进行管理,就可以提高效率。
  
  时间管理分为两个方面:一个是目标管理,一个是精力管理。
  
  先说目标管理。
  
  目标不同,对自己的要求就不一样。比如健身,他想成为健美先生,就要专门锻炼肌肉;她想减肥,就得长时间锻炼;而我只想活动筋骨,那么慢跑一个小时就够啦!
  
  时间管理就是把时间用在跟目标密切相关的事上。
  
  如果目标是提高成绩,那么周末放假时,你是抱着“放了假就要好好休息”的想法而浪费时间,还是应该趁着放假查缺补漏?
  
  人和人之间的差距,正是在业余时间里拉开的。
  
  因为课堂上同样的45分钟,听课效果之所以不一样,跟基础如何、准备是否充分有很大关系。这功夫就在课下。
  
  课下你要做的事会很多,这就涉及如何进行精力管理的问题。
  
  每天要做的事基本分为四类:重要且紧急的,重要不紧急的,紧急不重要的,既不紧急也不重要的。
  
  衡量一件事重要与否,看它跟目标关联的程度。
  
  如果目标是提高成绩,那么及时查缺补漏,不能有瘸腿的科目,阅读课外书都是重要的事。
  
  反之,跟目标不相干的事,比如放了假跟同学联网玩游戏,跟闺密煲电话粥聊八卦,就是不重要的事。这类事不管紧急与否,都不是非你不可,能推掉,甚至戒掉,才能尽早达成目标。
  
  都知道“重要且紧急”的事得赶紧做,那“重要不紧急”的事呢?现实生活中,大部分人一拖再拖,最后拖成了“重要且紧急”的事——比如假期作业,因为时间宽裕,很多同学直到要开学时才恶补,这样能提高学习成绩才怪!
  
  在课余时间,抽时间尽早去做,并且把主要精力放在“重要不紧急”的事情上,才是成为“别人家的孩子”的核心秘诀。你回想一下,曾经的你是不是这样?
  
  那么怎样才能把“重要不紧急”的事做好呢?
  
  善于利用零碎时间是其一。比如在课间写日记,在等公交时背单词,临睡之前在脑海中回顾一天学过的功课,上课之前先翻一遍课本。当你能做到心里有数,上课效果事半功倍!
  
  根据精力来安排做事的优先次序是其二。可以在头脑清醒时做复杂的事,在疲惫时做简单的事。比如背诵就安排在头脑清醒时进行。再说,主动安排课余时间效率更高,还能“我的地盘我做主”,不知有多爽!
  
  最后,打败拖延症。坚持“要事第一”原则,可以定一个倒计时闹钟,到了时间就去做。还有,给自己创造不被打扰的环境,比如写作业时关掉手机,不在书桌上放零食。
  
  要相信“办法总比困难多”,愿你尽早适应现在的生活!
  
  陈逖

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